中国大学教育近些年快速发展，至少实现了高等教育的大众化，这是不容置疑的成功之处。随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断完善和发展，我国的高等教育体制也面临着新的发展阶段。下面就由笔者给您介绍中国高校教育现状。

　　随着经济全球化的深入发展，知识成为提高综合国力和国际竞争力的关键因素，教育在经济社会发展中起着至关重要的作用。时代的进程和社会的发展需要我们对中国教育有一个根本的思考和长远的战略。全面提高质量，大力提升人才培养水平是中国高等教育当前面临的重要任务。

　　高等教育主要分为两个阵营，一个是以学术研究为主的普通高等院校，另一个是以职业教育为主的应用型大学。前者提供普通本科教育、研究生和博士阶段的学习课程，后者提供大专、本科学历的专业技能培训。因为中国的普通高等院校几乎完全是公立学校，不涉及民办学校的问题，因此在讨论高等教育的时候我们选择民资渗透率较高的应用型大学。

　　近年高校毕业生人数

　　高等教育市教育的龙头，它决定着高层次人才培养的数量与质量，在很大程度上决定着国家在未来竞争中成败。我国高等教育的发展历程清晰地显示，在我国这样一个人口众多的发展中国家，在悠闲地情况下，必然要维持一段时间的穷国办大教育的局面，且在这种背景下的高等教育质量是很难保证的。自20世纪90年代以来，我国高等教育无论在办学规模，办学质量，办学理念，还是在师资水平，学生人数，高教投资上都得到较快发展，但仍低于发展中国家的平均水平。改革开放以来，我国经济得到了快速发展，富裕起来的中国人也产生了对高等教育的迫切需求。然而现有的高等教育的供给无论在数量上，还是在质量上都显得严重不足。中国高等教育目前所面临的问题，其本质仍然是生产关系不适应生产力的发展。由政府财政支撑的高等教育体系难以满足人民群众日益增长的强烈需求。解决这一问题的根本方法仍然是变革生产关系，解放生产力。

　　胡锦涛指出，全面提高高等教育质量，是服务我国科学发展主题和加快转变经济发展方式主线的根本要求。从全球范围看，当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。从国内情况看，当前和今后一个时期，是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期。推进经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。实现攻坚目标，实现经济发展方式的加快转变，就必须把经济发展真正转移到依靠科技进步、劳动力素质提高和管理创新上来。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在其中具有特殊重要的作用。这就要求高等教育坚持走内涵式发展道路，全面提高质量，为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑，促进我国实现由人力资源大国向人力资源强国、人才强国转变，由“中国制造”向“中国创造”转变，成为创新型国家，提升我国国际竞争力。

　　中国高校教育培育了无数各行各业的杰出人才，为我国现代化建设做出了无可替代的巨大作用。但同时，我国高等教育也存在着诸多弊端，而且这些弊端的负面影响越来越大，已经让我们不得不认真面对、解决。以上就是笔者给您分析的中国高校教育现状了。