中国报告大厅网讯，网络教育打破了线下教育的时空限制，在物联网的发展下网络教育的市场渗透率也在不断提升，近些年中高等学历的网络教育有所下滑职业在线的教育培训保持稳定的增长。

  网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进教育的形式。我们认为迄今为止，远程教育经历了三代历程：传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。由多媒体计算机技术和网络通 讯技术在教育中充分利用而演绎出来的现代远程教育，一般被称为第三代远程教育，即网络教育。

  网络教育市场分析提到从网络教育服务市场的用户年龄分布来看，18-27岁的用户是参与在线教育的最大人群，占所有受访者的56%，以90后和90后为主要群体。其中28岁以上的人群占据了一定的比例，这说明在线教育已经不再是简单的学历教育。适合不同年龄段的教育内容和服务，满足不同的教育需求，而这些恰恰是传统教育难以覆盖的领域。

  我国网络教育具有极其广阔的发展前景。网络教育突破了传统教育被时空、 人力、 物力所限的缺点， 给人们提供了随时、 随地接受教育的机会。现在越来越多的高校将优质的课程上网，可以让更多学习者共享。当今社会，竞争越来越激烈，我们需要树立终身学习，随时随地学习的理念，网络教育就是最好的学习方式。

  伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长，未来网络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势，教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。因此，国内优秀的网络教育企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。

  网络教育市场分析数据显示，中国在线教育市场规模中高等学历在线教育比重虽有所下滑，但市场占比依然最大，为50%。职业在线教育和在线语言培训增长平稳，占比分别为21.1%和18.7%。随着创业者的进入，催生中小学在线教育市场，占比逐年提升，而投资案例最多的学前在线教育则没有大的突破，占比在0.2%左右。

  网络教育市场分析指出目前网络教育不论是在国外还是在国内，都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着很大差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别，扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。

  随着社会对于教育的认知程度和学历教育的认可度不断提高，不管是个人还是企业对于教育的需求也在逐渐增加，高等学历教育的市场规模逐渐增加。