在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。下面进行在线教育发展前景分析。

　　从2010开始，在线教育市场规模和用户规模便高速增长，维持在10%以上的增速。2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元，2011年为575亿元，到2014年在线教育市场规模激增至998亿元，2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。

　　预计2016年我国在线教育市场规模可达1375亿元，2017年为1600亿元， 到2019年可突破2000亿元大关，达2140亿元，到2021年在线教育市场规模可达2830亿元。目前市场规模占据主要地位的还是学历教育、职业教育和语言培训三大块，未来其他细分领域仍有不少机会。

　　通过对在线教育发展前景分析，当前的教育培训行业仍以线下授课为主，老师和学生都需要耗费大量的时间成本和交通成本，同时授课范围和学生人数有限，效率极低。比如高考前，学生对名师辅导的需求直线上升，但是名师只能给一小部分同学授课，无法满足大部分学生的需求。

　　加上国家近年来对“互联网+教育”的支持，不少企业跨界进入教培，教育行业竞争越演越烈。在线教育领域除了新东方、好未来、学大教育等一票老牌教育公司，还有百度、阿里巴巴、腾讯、欢聚时代等一帮互联网玩家，甚至大唐电信、科大讯飞、拓维信息等非互联网企业也已入场。

　　通过对在线教育发展前景分析，截至2016年12月，中国在线教育用户规模达1.38亿，较2015年底增加2750万人，年增长率为25.0%;在线教育用户使用率为18.8%，在2015年基础上增加2.7个百分点。其中，手机在线教育用户规模为9798万人，与2015年底相比增长4495万人，增长率为84.8%;手机在线教育用户使用率为14.1%，相比2015年底增长5.5个百分点。

　　家长作为培训课程的决策者，为优质教育服务付费的意愿和能力都较强。其次，中国在线职业教育’‘需求旺盛，网民使用率为34.4%，用户规模为4了31万人。随着中国经济的转型升级，人才结构性矛盾越来越突出，高层次技术技能型人才的数量和结构远不能满足市场需求，在线职业教育仍是一片待开发的蓝海。此外，网民使用在线语言培训、在线大学生/研究生教育的比例分别为28.6%和17.2%。

　　在资本寒冬的今天，融资已成为众多互联网企业难以迈过去的槛，但即便是在资本谨慎观望的前提下，互联网教育仍旧是热捧行业。一方面各路资本扎堆，另一方面很多企业却又难以为继。与此同时，在K12、语言类教育已成红海的大环境下，凭借底蕴开辟新细分领域的企业，逐渐在这个市场站住了脚跟，给在线教育领域增添了新的元素与风向。

　　未来虚拟现实技术、人工智能等技术将用于在线教育。在线教育连接了学校教育与未来的工作岗位，是一个弹性的终身学习的过程。未来在线教育将在课程改革、学历改革方面有新突破。可以大胆设想，未来每个学习者都可以有自己学习的方案、成绩报告，充分实现以人为本的个性化学习。以上便是在线教育发展前景的所有分析了。