在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动。此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

　　2015-2020年中国在线教育行业分析及深度调查预测报告显示，2014年被称为在线教育市场的元年，国内在线教育机构以每天2.6家的速度快速增长，资本市场也随之竞相追逐。2015年，共有388家在线教育机构获得投资，总投资量19.15亿美元。但到了2016年，在线教育资本市场开始跳水，1月到8月，总投资额为5.79亿美元，同期相比少了三分之二，只有125家在线教育企业得到投资人的青睐，在线教育逐渐遇冷。

　　在线教育市场虽然遇冷，但教育从来就不是一个突然兴起的朝阳产业，也不是一个火爆过后就会沉寂的行业，传统教育如此，互联网教育也是如此。教育陪伴一个人的一生，所以仍然看好教育作为产业的市场前景，只是在线教育目前还处在一个探索验证阶段，包括在线教育的内容和在线教育的方式。

　　教育O2O的风险

　　2015年以来，随着O2O概念的火热，教育O2O的创业企业逐渐增多，投资机构去年也投资了不少教育O2O企业。

　　君联资本董事总经理陈瑞告诉记者，此前教育行业投资集中在O2O行业可能是受到2014、2015年O2O行业比较火热的影响，很多创业者对教育行业的理解不够深入就一窝蜂开始创业，从目前的情况来看，效果并不好。

　　现在看来，企业的跑马圈地、资本的大肆涌入都未能掩盖教育O2O存在的问题。据互联网教育研究院的调查显示，抽样调查的400家在线教育企业，其中有70.58%的公司正在亏损，13.24%的公司处于持平状态，而能够盈利的公司比率仅占16.18%。未来1-2年内，将有80%的项目死于找不到融资和商业模式不成立。

　　君联资本董事总经理陈瑞称，教育O2O出现诸多问题的原因不仅是对于教育本身的理解不够透彻，而且不少公司直接复制了其它行业的O2O模式应用到教育上来，但事实上可能并不适用。

　　教育O2O面临困境的根本原因在于，教育O2O的模式并不成熟，未能真正解决用户的痛点。纪源资本投资副总裁于红认为，做教育产品要做刚需类型的产品，教育要投入很大的毅力、脑力才能够取得一定的成绩，中间的过程也并不有趣，这种产品如果不是刚需，很多人不能够长期坚持。

　　不过，企业如果能够在教育理念、产品打磨上多下功夫，找到更完善的商业模式，教育O2O在未来也并非没有机会。

　　借新技术突围

　　正如上述所说，传统线下教育的传道、授业、解惑到线上时，发现要么是环节缺失，要么是互动效果太差。即使在线一对一，也要时刻面临网络不稳定、延迟的挑战。产品如果做不好，盈利更无可能。因此，目前多家在线教育公司也在尝试借科技的力量谋求转型，方向则对准了直播、VR和大数据。要知道未来在线教育一定会由科技来颠覆，只有借力科技手段，完善产品，提供线下教育没有的服务，才能引流用户。虽然目前具体的方法和技术还在摸索之中。

　　比如VR技术。对于在线教育来说，VR技术提供的沉浸式场景可以让线上教育场景更丰富生动，同学们不仅可以接受全方位的信息，和老师很好地互动，还能随学习内容调整所处场景，譬如在医疗手术、模拟驾驶中给学员提供实操的机会。百度教育事业部总经理张高曾认为，如果VR能做到人性化的设计，体验甚至将超过线下。

　　以新东方为例，新东方联合乐视开始了VR全景式教学。新东方的第一批全景英语学习课程已登上乐视全景平台，乐视也发布了匹配的终端硬件产品——手机式VR头盔LEVR COOL1，目的就是打造VR课堂的在线体验感。当然还有好未来、学而思等等。现如今来看，受科技发展的限制，依然存在硬件设备昂贵、内容制作成本过高、VR硬件佩戴时间过久会晕眩等诸多问题。

　　值得肯定的是，在线教育的发展对于教育资源的调剂余缺、优化配置和公平分配具有重要意义，它更是解决了因材施教的难点。要知道，在互联网未出现之前，受师资数量及水平影响，想做到因材施教太难了。而在互联网时代有了大数据及人工智能，可以在曾经的学习轨迹上跟踪学生的薄弱环节，从而个性化推送个人定制习题，这是传统线下教学完全做不到的。

　　如此一来，老师们将自己的课程讲解上传到互联网上进行分享，家长们以相比于家教补课更加低廉的价格给孩子补课，孩子们可以根据实际情况决定是巩固补习还是快速提高兴趣教学，这是一个多赢的局面。因此，目前在线教育虽然遇冷，但经过进一步创新与发展必将突破重围将迎来下一个风口。

　　在线教育的未来

　　在线教育得以发展需要跨界合作，尤其需要与技术的结合发展。

　　据了解，纪源资本在早期投资了以运营或产品驱动的小站教育或理优教育，而君联资本与纪源资本共同投资的作业帮是以数据驱动的教育公司。“从未来几年来说，数据驱动的教育公司都是我们主要关注的对象。”业内人士称。

　　在未来，老师可能只占到整个学习环节的小部分，大部分都是机器来完成，计算机能够来理解每个学生哪个知识点不好，从而给他推送题目和课程来进行学习，所有过程的数据都能够记录下来，能够做到比老师更加了解学生。有这样的产品应用后，老师才能被解放出来。