2020年培训机构市场规模超3万亿。教育培训机构是以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构或以职业教育为主要方向的相关网站或机构。以下对培训机构竞争分析。

　　培训机构的普遍现状是，数量多，规模小，难以迅速占领市场，反而形成了万箭齐发、千帆争先的局面，导致了市场集中度偏低。2020-2025年中国自考类培训行业竞争格局及投资风险分析报告指出，在众多艺术培训项目中，家长最希望孩子接受的是乐器、舞蹈、美术类培训，分别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培训项目中占到近八成。中国艺术培训市场目前仍处于产业发展的成长期，培训需求巨大，商机无限，利润空间十分可观，所以吸引了众多的机构和组织投身于市场，推进了培训行业的发展。

　　我国的教育培训行业是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。经过近15年的发展，正进入快速发展时期，各类培训机构呈爆发性增长，已经形成了多种办学主体的市场格局。现从三大方面来了解培训机构竞争分析。

　　1、在师资条件方面， 《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(以下简称为《意见》)要求线下培训机构“校外培训机构必须有稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格”。 因此未来从事学科培训的在线教育机构老师应该全职且应考取教师资格证，由于教师资格考试较低的通过率，在增加培训机构运营成本的同时，有望催生巨大的教师资格考试培训需求，业务层面利好中公教育和华图教育等公司。

　　2、在资质审批方面， 《意见》要求“确保证照齐全。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照才能开展培训。县级教育部门负责审批颁发办学许可证，校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准;跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。” 未来在线教育企业如何取得经营资质我们也将保持跟踪。

　　3、在经营限制方面， 《意见》要求“细化培训安排。校外培训机构开展学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布;培训内容不得超出相应的国家课程标准;培训进度不得超过所在县 (区)中小学同期进度;校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时问不得晩于 20:30，不得留作业;严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。不得一次性收取时间跨度超过 3 个月的费用。” 未来在线教育企业的授课内容、班次、招生对象、进度、上课时间、收费都可能与线下培训的要求趋同。在收费方面，如果严格执行“3 个月”标准，部分一对一的在线机构或部分现金流不佳的在线机构将面临较大的经营压力。

　　当前中国培训业正进入快速发展时期，各类培训机构呈爆发性增长。中国培训业正在走向建设品牌的道路。培训市场经过多年来的发展，“实力”、“规范”正成为市场淘汰法则的新标准。随着越来越多的中小培训机构被淘汰出局，培训机构出现了“集中化”“巨头化”的趋势。