随着时代的发展，在线学习模式也需要进一步的更新换代。在线学习作为新的学习方式已经引起社会和教育部门的重视，其存在价值毋庸置疑。以下对在线学习发展现状分析。

　　2015-2020年中国在线教育行业分析及深度调查预测报告表明，随着网络技术的发展，大多数学生采用在线学习的方式，在线学习是教育产业化，发展的主要渠道，已成为远程教育、教育技术及图书馆等领域的研究热点之一。现从三大重点来分析在线学习发展现状。

　　(1)学习时间灵活自由。在线学习平台的学习方式是首先由课程供应商将课程视频发布到网上，学习者在注册后登录自己的学习账号后就可以自主选择自己想学习的课程进行学习。在线学习平台的学习不再是按照课程的时间安排表按部就班，而是想什么时候学习，就什么时候学习，想在什么地方学习，就在什么地方学习。

　　(2)个性化自主学习实现。由于在线学习的教学形式主要是视频教学，所以学习者可以自主控制自己的学习状态。对于稍复杂需要做笔记的地方可以暂停下来理解或是做笔记，对于没听懂的部分可以选择重听，完全解决了在教室上课没有时间思考和做笔记的问题。在线学习发展现状指出，对于对自己要求较高但又没有机会深造的那一部分学习者，可以通过在线学习平台的高校精品课程，学习自己想学的知识，哈佛大学、牛津大学的学生能学习的知识，我们不用出国留学也能学到，清华、北大的课程，不用去北京上学也能听到。这为大部分想要提高自身素质，完善自己的知识体系的学习者提供了一个良好的平台。

　　(3)学习成本经济适用。网络授课，一个老师可以教授的学生就不再受数量的限制。老师可以将自己录制的课程放在网络上，通过在线学习平台传播给世界各地的学子。在平台上学习，学生不再被要求人手一本教材，每一节课的教材或是讲义都会有电子版的发在网络上，学习者只需要下载下来即可。所以，在平台上学习，没有高昂的学费，更没有各种各样的教材资料费，学习成本得到了大大的降低。

　　在线学习发展现状表明，随着智能手机和4G网络的普及，在线学习类的APP也渐渐成为学习"神器"，未来将受到更多年轻用户的喜爱。因此，未来几年，在线教育用户规模将有望保持15%以上的速度继续增长，到2021年预计突破2亿人;而随着在线学习用户群体的不断扩大，在线学习的市场规模还将有更大的发展，预计到2021年达2830亿。