2015 年至 2020 年，职业学历教育规模将从 1430 亿元增加至 1761 亿元，CAGR 为 4.2%，而职业非学历教育规模将从 3106 亿元扩大至 9859 亿元，增幅逾 200%，CAGR 达 26.0%，近万亿培训市场正蓄势待发。下面进行职业教育发展趋势分析。

　　经过这么多年的发展，中国职业教育达到了空前的规模。特别是新世纪以来职业教育的发展成就令人瞩目。据有关数据表明，截至目前:中等职业学校共有近15000所;年招生规模达到810万人，在校生达到2056万人;高等职业院校共有1184所，年招生规模达到310多万人，在校生达到900多万人;各种形式的职业培训每年达到1.5亿人次以上。

　　通过对职业教育发展趋势分析，职业教育的高速成长取决于供给、需求的双重推动。从供给端看，政府在政策和资金层面均大力支持职业教育发展。国务院于 2010 年 4 月发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，提出大力发展职业教育，并鼓励职业教育办学模式改革，强调政府统筹、校企合作、集团化办学风原则，为后续职业教育政策的推出奠定总体基调。

　　与政策面支持相配合的是资金面上政府对于职业院校的财政支出不断增加。自 2010 年《纲要》发布以来，政府不断加大教育支出力度，在职业教育领域的投入规模也快速增长。2010年至 2015 年，全国在高等职业教育上的公共财政支出由 311.92 亿元扩大到 792.95 亿元，增幅达 154%，CAGR 20.5%，而同期在整个教育领域的公共财政支出 CAGR 为 16%，一定程度上反映了政府对于职业教育支持力度的侧重。

　　通过对职业教育发展趋势分析，从需求端看，有两方面因素构成职业教育发展的基础推动力。一是就业压力加大催生职教需求。从就业市场看，近年来大学毕业生人数持续增长，2010 年至 2014 年，毕业生人数由631 万人增至 749 万人，CAGR 为 3.5%，就业人口逐年扩张。但当前经济增速放缓、部分行业用工需求下降，同时结构性调整尚未产生新的就业增长点，导致应届生就业压力不断加大。激烈的就业竞争对学历职业教育和职业培训均有推动作用。

　　随着我国经济的起飞，城镇化的迅速发展，知识经济的兴起，已及社会家庭结构的变化和人们对教育需求的增加，必将带来一个教育发展的黄金时期。在未来20年中，国家将进一步推进工业化，特别是要以信息化带动工业化，产业结构将发生重大转变，加工制造业和第三产业的比重会持续上升，需要大量的技术人员和高素质的劳动者。需要大力发展职业教育，才能及时，大量地培养出社会发展所需要的人才。

　　总而言之，"中国制造"要想真正转变为"中国创造"并在国际舞台上独领风骚，离不开职业教育的发展，而职业教育的发展要把握好新兴产业发展过程中对新型技术技能型、应用型人才的培养这一机遇，在这一过程中，找准自己的人才培养定位、找准合适的企业深化校企合作、不断拥抱新技术来改良人才培养的工具，让职业教育真正承担起在实施科教兴国战略和人才强国战略中的重要作用。以上便是职业教育发展趋势的所有分析了。