在社会求职、读书、生活的要求不断提高下，培训行业在众多行业中冲出重围，教育培训、技能培训、职业培训是比较火热的。教育培训的受众群众是学生，技能培训的受众群众是成年人，职业培训的受众群众是某一位岗位的人。截止2021年我国培训行业市场规模达到1394亿元，同比增长11.25%，以下是2022年培训行业技术特点。

  我国教育培训行业整体行情较好，海外上市公司总市值大幅增加。但2021年年初以来，教育培训行业监管政策收紧，股票价格大幅下跌，板块总市值持续萎缩，由2020年的8651亿元骤降至4578亿元。

  2021年我国出生人口1465万人，人口出生率为10.48‰。虽然新生儿的出生率有所降低，但每年都会有出生的。而当新出生婴儿达到3至6岁时，则成为学前培训及少儿艺术培训的主要潜在消费群体。到目前我国少儿群体已逐渐成为教育消费的主力军。预计我国每年参加各类艺术培训的青少年儿童将超过1亿人次。

  行业在不断发展的同时，也暴露出许多问题。例如，较低的培训市场准入门槛，使很多经营者对教育培训的规律缺乏科学的认识，在教学质量、教学内容、师资上的研发投入严重不足，教学效果自然无从保证，加上急功近利的心态，导致对教学质量的漠视。

  重点群体上，对高校毕业生、农民工、化解过剩产能企业职工等群体分别实施专项职业技能培训行动计划，同时突出强调企业职工培训和高技能人才培训。据了解，目前全国技术工人1.65亿，占就业人员的比重约为20%，其中高技能人才只占就业人员约6%。技能人才在整个人才中是比较短缺的。

  培训类型上，在就业技能培训、岗位技能提升培训、创业培训三大类型基础上，适应发展需要，增加了工匠精神和职业素质培育，将创业培训拓展为创业创新培训。

  经费保障上，将资金渠道扩大为建立政府、企业、社会多元投入机制，通过就业补助资金、企业职工教育培训经费、社会捐助赞助、劳动者个人缴费等多种渠道筹集培训资金，失业保险基金也可以用于参加失业保险职工的技能提升培训。

  2022年全国教育大会上强调，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”提出“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的明确要求，这将从政策和制度层面有力推升职业教育在教育体系中的地位。

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